7月7日，我院在2號樓六樓教室舉辦了助理全科醫生師資培訓暨2022-2023學年教學管理制度培訓會，教研室主任、教學秘書、助理全科醫生帶教教師、社區帶教教師和教學管理人員近200人參加了培訓會。

會上，教學科科長董耀斌首先指出本次培訓的意義和重要性，同時結合自己多年的教學管理經歷具體細致的對《臨床教學查房制度》、《小講課制度》、《教學病例討論制度》、《實習醫生病歷書寫制度》、《集體備制度》等5項校級教學管理制度和《教師試講制度》、《臨床見習管理制度》、《實習醫生管理制度》、《學生請銷假制度》、《考試管理制度》、《教具管理制度》、《實訓室管理制度》、《示教室管理制度》、《聽課制度》、《教學檢查制度》、《排課、調課、停課制度》、《教學先進集體和先進個人評選辦法》、《教學事故認定和處理條例》等院級13項教學管理制度進行了逐條解析和縱向條款變化對比講解，同時對新的助理全科醫生“入科教育”模板進行了細致解讀，并要求限期同質化推廣應用。董科長最后指出，在醫學生培養過程中，除了堅持按“制度”教學外，還應注重培養學生的臨床思維、人文關懷、家國情懷，努力培養一批“有溫度的醫學生”。

助理全科醫生培訓，是培養具有全科醫學理念，掌握臨床醫學基本理論、基本技能以及公共衛生相關知識，熟悉全科醫學的診療思維模式，運用全科醫學的基本理論和原則指導醫療衛生實踐并具有對農村常見病、多發病基本診療能力、預防保健工作能力的基層人才。自2017年我院成為國家助理全科醫生培訓基地以來，一直本著為基層醫院培養、輸送高質量的醫學人才為目標，不斷提高基地的教學質量及臨床師資的帶教能力，至今醫院共為基層培養優秀的學生76人。此次舉行助理全科醫生師資培訓班就是希望進一步增強師資隊伍力量，提高師資的教學能力，從而穩步推進我院助理全科醫生教學工作。

通過本次培訓，進一步提高了全院各科室和社區教學管理人員、帶教教師對助理全科醫生教學認識，增強了助理全科醫生師資的傳、幫、帶的帶教意識和能力，提升了我院培訓基地的教學水平和培訓質量，有效推動了我院培訓基地規范化、同質化建設。同時本次培訓作為助理全科醫生師資培訓班，培訓合格人員將作為新的師資在科內進行再次培訓，力爭達到助理全科醫生師資培訓全覆蓋。后期醫院將加強教學管理制度督導檢查力度，保證我院助理全科醫生教學工作規范、有序、穩定運行，保障教學質量穩步提升。