2019年5月9日，為了進一步做好臨床醫學專業認證工作，根據教學科統一安排，醫院組織對兒科醫生組進行一期教學查房督導檢查，本次教學查房共有教學管理部門、臨床醫學專業實習生、助理全科醫生等20余人參加。

首先參加教學查房的教師進行了自我介紹，主持教師兒科主任成紅霞主任醫師依據大綱講明了本次查房知識目標、能力目標、情感目標，重點和難點，進行了知識前測，闡述了本次教學查房的注意事項，告知了患者基本信息。

接下來參加教學查房的醫護人員依次進入新生兒病房，實習醫生、住院醫師分別在病房對患兒進行了針對主要診斷和鑒別診斷的查體，主持教師進行了頭顱外形，前囟、囟門的大小張力，全身淋巴結，心肺聽診，腹部觸診、叩診、聽診，神經系統覓食反射、吸吮反射、牽拉反射、握持反射等專科規范示教。

回到示教室，學生進行了分組討論，主持教師成紅霞主任醫師引導實習醫生做出了初步診斷和治療方案，住院醫師李書娟進行了補充，成紅霞主任醫師緊緊圍繞查房病例和新生兒黃疸的診斷、診斷依據、鑒別診斷、治療原則及有關內容提問，結合病例做出了初步診斷和治療方案。責任護士王婷婷護士圍繞新生兒黃疸患兒護理進行了健康宣教，護士長屈紅主管護師進行了補充，最后成主任總結了本次查房的內容和收獲，進行了知識后測，點評了實習生表現，指出了參考文獻，布置了思考題，約定了下次教學查房的時間和病種。

與會教師對本次教學查房分別進行了點評，兒科主任成紅霞主任醫師，兒科學教研室主任楊霞主治醫師，張瑜主治醫師，李書娟、李潘飛醫師，護士長屈紅主管護師，王婷婷護士，教學科苗卉、徐小寧老師參加了本次點評會，指出了本次教學查房中的優點定，并提出了學生臨床思維、教學管理、教查流程等方面的問題。

最后教學科科長董耀斌對整個教查環節進行了點評，董科長指出，本次教學查房科室高度重視，全科醫師參加了教學查房；主持教師理論基礎扎實， PPT圖文精美且直觀形象，講解思路清晰；教查流程基本規范；知識拓展較好，參考文獻為最新版教材和指南；護理知識宣教和補充到位；時間分配合理；今天教學查房的最大亮點是，選取的新生兒黃疸病例非常典型，示教效果良好；分析病情環節和全過程均采用了分組討論，學生參與度較高；同時針對新生兒皮膚嬌嫩等特點，對保暖、焐熱聽診器、搓熱手、動作輕柔等人文關懷做的非常到位。但還需要在以下細節上進一步完善，包括匯報病史環節沒有讓學生在進入病房前在示教室完成，針對特殊病例應變不足；部分檢查報告單清晰度不夠；確定匯報病史的同學需再熟悉病史；治療方案的制定流程存在錯誤；責任護士或護士長在提示下完成健康指導，且健康指導內容未針對特殊患者對患者家屬進行溝通。