2019年1月21日，為了進一步做好臨床醫學專業認證工作，根據教學科統一安排，醫院組織對神經外科醫生組進行一期教學查房督導檢查，教學管理部門、臨床醫學專業實習生、助理全科醫生等30余人參加了本次教學查房。

首先主持醫師神經外科張斌主治醫師依據大綱講明了本次查房的知識目標、能力目標和情感目標，教學查房的注意事項，對相關知識進行了簡單講解，宣布查房床位號和患者信息。

接下來參加教學查房的醫護人員依次進入病房，實習醫生鄭凌娟匯報病史，對患者一般情況、現病史、既往史、個人史、婚育史、家族史等做了詳細的匯報，住院醫師高翔做了補充，主持醫生張斌進行了點評和修訂。

實習醫生對患者進行了針對主要診斷和鑒別診斷的查體，住院醫師進行了糾正，主查教師點評了實習醫生在查體中存在的問題，并進行了腦膜刺激征，肌力、病理反射的示范查體。

回到示教室，主持醫師引導學生進行了分組討論，根據病史、輔助診斷、查體等做出初步診斷和治療方案，緊緊圍繞查房病例和慢性硬膜下血腫的診斷、診斷依據、鑒別診斷、治療原則及有關內容提問，總結了本次查房的內容和收獲，布置了思考題，約定了下次教學查房時間和病種。

接下來與會教師神經外科主任左明武主任醫師，張斌、王會榮主治醫師，高翔住院醫師，護士長李蓓護師，段一凡護師、教學科老師、實習生等參加了點評會。左明武主任指出，感謝教學科對科室教學查房指導，科室比較重視本次教學查房，張斌老師提前做了充分的準備，教學查房過程中張老師對診斷、鑒別診斷、治療等知識點進行了系統的闡述，比較到位。同時左主任指出，對神經外科疾病的學習還應注意年齡段、預后等知識，要掌握專家共識和一些特殊情況，這也是醫師資格考試的重要考點。

接著教學科科長董耀斌對整個查房環節進行了點評，董老師認為今天的教學查房科室重視，流程如 “三個目標”；人文關懷；小結；約定查房時間和病種等均比較合理，同時在制定診療方案過程中采用了小組討論形式，學生參與性較高，效果良好。但還存在一些制度執行細節上的問題，如幻燈片存在錯誤別字；前測不規范；部分重要的教查流程缺失；護理人員進入順序錯誤，站位不正確；實習醫生未佩戴胸牌，查體中戴首飾；時間分配不合理；布置思考題內容和后測部分要有所區別；流程設計不順暢；知識點的闡述沒有針對病種進行點對點的展開，知識講解不透徹。最后科教部主任史柳嫣指出本次教學查房中的亮點，如采用分組討論，學生參與的積極性高，選取的病例也比較典型。